先日、指導法（総合表現）の授業で、附属幼稚園の子どもたちを対象にした表現活動を企画・実施しました。身近な素材の新聞紙やお花紙、紙コップを使ったら子どもたちがどんな遊びをするか予想しながら、準備を進めていきました。 当日学 […]

現在、1年生は「子どもと造形表現」という授業で、ダンボールの課題に取り組んでいます。保育現場で活用することを想定して、各々が制作を進めています。提出期限も迫り、学生たちは1時間目が始まる前の時間や夜遅くまで作業しています […]

11月から12月にかけて実施しましたワークショップの様子をご紹介します。11月に愛媛県内の2つの小学校でワークショップを実施しました。どちらのワークショップも、2時間以上の活動でしたが、児童たちは最初から最後まで集中して […]

２年生の後期に開講している科目の一つに「保育・教職実践演習（幼稚園）」があります。この科目は、保育者の資質・能力に関する総論的なもので、４つのテーマを取り上げています。私は「保育内容の指導力」を担当していますが、学生はこ […]

川之江ふれあい交流センターで四国中央市の特産品である「紙」をメインに取り上げた幼児向けにイベントをしました。絵本の読み聞かせをしている先生に紙に関する絵本を3冊ほど読んでいただきました。また、川之江高校の生徒さんが10名 […]

いろいろな感情の中で「怒り」に対応するのとても難しいと言われています。保育現場でも「怒っている」子への対応は重要です。そこで、授業の中で、怒りの特徴、怒りにつながりやすい状況、怒りの感情との付き合い方、怒りへの対処法など […]

本学の「おもちゃライブラリー」にある食育教材を使って食育活動をしてみました。子どもたちにしているつもりで、紙芝居をしたり、食育カルタをしたり、絵本を読んだりしました。教材の使い方をいろいろと工夫することで、子どもたちに楽 […]

学内クリスマスミサに向けて、今年は約５年ぶりにハンドベルでの演奏に挑戦しています。昨年演奏したチャイムは、授業でも使用したことがあるため、学生たちにも馴染みがありますが、ハンドベルは、初めて目にする学生がほとんどです。低 […]

11月24日（木曜日）、2年生が受講している「家庭支援の心理学」の授業にて、松山市男女共同参画推進財団主催の講演会に参加しました。今回は第1弾として、お茶の水大学理事・副学長の石井クンツ昌子先生をお招きし、「コロナ禍時代 […]

この授業は、１年生後期に開講しています。 子どもたちの音楽活動を豊かな表現力でサポートできるように、音楽の基礎的知識の復習からピアノやキーボードの伴奏技術まで、幅広く学習しています。　現在、取り組んでいる課題は、写譜（楽 […]