本年度も保育実習（保育所と施設の現場実習）の準備が始まりました。前期は実習の基本（マナー、文章の書き方）や実習の概要（実習内容、希望調査）などを学習します。４回目より自己紹介の発表をしています。５回目より学内子育てひろ […]

　保育職は専門職です。しかし、その専門性は外部の人からすると分かりにくい面があります。　そこで、他の専門職（医療職やすし職人など）を取り上げて、いろいろな面から比較してみました。専門職には、「マニュアルのようなものがあり […]

早いもので、入学式から約3週間が経ちました。 新入生の皆さんは、新しい生活へ徐々に慣れてきている様子です。知らないことばかりだった入学時に比べると、ひとりひとりの表情にも少し余裕を感じられるようになってきました。 そこで […]

　先日、私が担当させていただいている「こどもと音楽表現」が無事に終了しました。この授業は子どもたちの音楽活動がしっかりサポートできるようにと、基礎的知識から伴奏技術まで、幅広く学習していきます。 　私は常日頃から、音楽を […]

　保育現場や学校などから「不器用だと思える子が増えている」という声をよく耳にすることがあります。まず、「不器用」「運動音痴」「姿勢が悪い」などは指先や身体の問題ではなく、筋力、関節の柔軟性、心肺機能などを除いて、「協調」 […]

　1年生が1月中旬から下旬にかけて、県内各地の幼稚園に2週間の教育実習に出かけました。今回は初めての幼稚園実習で、主として先輩の先生方の保育の様子を観察したり、保育活動に参加したりするものです。実習を通して幼稚園の1日の […]

　保育学科では、日本レクリエーション協会公認資格である「レクリエーション・インストラクター」の資格を取得する授業があります。 　1月13日（土）、日レク協会企画部の方が、２年生が企画・運営する『スマホを使った逃走中』のレ […]

　新年になり、後期の授業が再開しました。今日の造形表現の授業はダンボールを用いた活動です。木製のボールやビー玉をスタート位置から転がし、ゴールへ到達できるようにダンボールを加工します。 　学生たちはそれぞれのチームでアイ […]

　2年生後期の選択授業である「総合表現」にて、今年はオペレッタに取り組みました。演目は「ヘンゼルとグレーテル」ですが、シナリオは学生たちがオリジナルで作成し、音楽は童謡などを中心に、替え歌を考えました。始めはシナリオ作り […]

　学内の木々が紅葉しています。その様子をたっぷりと観察した後、葉っぱなどを使って「ラミネート紅葉しおり」を作ってみました。　身近なところにある自然に対する関心を深め、それを活用して使えるモノを作ってみる活動です。短時間で […]