写真は、「子どもと人間関係」（１年生）の授業風景です。４歳児の発達、保育者の支援及び指導計画についてグループに分かれて意見交流し、結果を各グループの代表が発表している様子です。

　学生は、年齢ごとの発達及び支援の違いについて関心を持ち、友だちの意見を聴いていました。視点の異なる他者と「共有する」ことを通して、より豊かな気づきや学びが生まれることを期待しています。

（忽那）